משרד החינוך ומרכז "תמר" מרחיבים את מודל המצוינות המדעית של תיכון "תמר" גם לנגב המזרחי, כאשר ב-1 בספטמבר ייפתח התיכון העל-אזורי החדש למקצועות ה-STEM "תמר למצוינות במדעים וטכנולוגיה", שייתן לתלמידי ולתלמידות האזור מסלול ישיר למצוינות, לאקדמיה ולמקצועות העתיד, בדגש על פיסיקה, כימיה ומדעי המחשב עם חיזוק מיומנויות הבינה המלאכותית ותהליכי מחקר.
לצד זאת, התלמידים ייחשפו לעולמות הבינה המלאכותית ולכלים טכנולוגיים מתקדמים, מתוך תפיסה שלפיה הכנה לעתיד אינה מסתיימת בהצלחה בבגרות, אלא מחייבת הקניית מיומנויות שיאפשרו לבוגרים להשתלב בהצלחה באקדמיה ובשוק העבודה המשתנה. המהלך משתלב במדיניות הלאומית של משרד החינוך להטמעה רוחבית ועמוקה של בינה מלאכותית במערכת החינוך, הכוללת פיתוח כשירות AI לתלמידים, עדכון תחומי דעת ושילוב בינה מלאכותית בהוראה, בלמידה ובהערכה.
הקמת התיכון החדש היא תוצאה של שותפות בין משרד החינוך, מועצה מקומית כסייפה ומרכז תמר, הפועל לאורך שנים לקידום מצוינות מדעית, טכנולוגית ואקדמית בקרב בני ובנות החברה הבדואית בנגב. ההחלטה על פתיחת התיכון בכסייפה נרקמה בעקבות הצלחת המודל החינוכי של תיכון "אלסנא תמר ברנקו וייס" הפועל מזה מספר שנים בנגב המערבי, והגיע השנה, עם סיום המחזור הראשון, להישג של 100% זכאות לבגרות.
מנהלת מחוז הדרום במשרד החינוך, מירי נבון: "ההחלטה על הקמת התיכון נשענת על האמונה בכוחם של תלמידי ותלמידות האזור להגיע למצוינות. זוהי השקעה משמעותית בעתיד הנגב ובחיזוק ההזדמנויות לבני הנוער.משרד החינוך ומרכז "תמר" מרחיבים את מודל המצוינות המדעית של תיכון "תמר" גם לנגב המזרחי: ב-1 בספטמבר ייפתח התיכון העל-אזורי החדש למקצועות ה-STEM "תמר למצוינות במדעים וטכנולוגיה", שייתן לתלמידי ולתלמידות האזור מסלול ישיר למצוינות, לאקדמיה ולמקצועות העתיד, בדגש על פיסיקה, כימיה ומדעי המחשב עם חיזוק מיומנויות הבינה המלאכותית ותהליכי מחקר.
לצד זאת, מסבירים במשרד החינוך כי התלמידים ייחשפו לעולמות הבינה המלאכותית ולכלים טכנולוגיים מתקדמים, מתוך תפיסה שלפיה הכנה לעתיד אינה מסתיימת בהצלחה בבגרות, אלא מחייבת הקניית מיומנויות שיאפשרו לבוגרים להשתלב בהצלחה באקדמיה ובשוק העבודה המשתנה.
הקמת התיכון החדש היא תוצאה של שותפות בין משרד החינוך, מועצה מקומית כסייפה ומרכז תמר, הפועל לאורך שנים לקידום מצוינות מדעית, טכנולוגית ואקדמית בקרב בני ובנות החברה הבדואית בנגב. ההחלטה על פתיחת התיכון בכסייפה נרקמה בעקבות הצלחת המודל החינוכי של תיכון "אלסנא תמר ברנקו וייס" הפועל מזה מספר שנים בנגב המערבי, והגיע השנה, עם סיום המחזור הראשון, להישג של 100% זכאות לבגרות.
מנכ"ל מרכז תמר, איתן פלזנשטיין: "הקמת התיכון היא הבעת אמון במודל החינוכי שפיתחנו ובהישגים שהוכיחו את עצמם בשטח. זו הרחבת הזדמנות לבני ובנות נוער מהחברה הבדואית ללמוד במסלול שמכוון למצוינות, לאקדמיה ולהובלה. התיכון הוא יוזמה אסטרטגית שמטרתה לטפח דור חדש של רופאים, מהנדסים, חוקרים ויזמים. הבוגרים צפויים להוות כוח מוביל בפיתוח הכלכלה המקומית, ולתרום לחיזוק החברה הבדואית ועתיד הנגב".
עו"ד עבד אל-עזיז נסאסרה, ראש המועצה המקומית כסייפה: "פתיחת בית הספר למצוינות במדעים, בטכנולוגיה וב-STEM היא השקעה אסטרטגיות בעתיד ילדינו, והזדמנות יקרת ערך עבור תלמידי כסייפה והחברה הבדואית לרכוש את הכלים והמיומנויות הנדרשים להשתלבות בחזית ההון האנושי בישראל. אנו גאים בשותפות עם משרד החינוך ומרכז תמר, המאפשרת לנו להציב את המצוינות וההישגים במרכז, ולהעניק לדור הצעיר שלנו את הכלים לבנות עתיד טוב יותר - עבורם ועבור החברה הישראלית כולה".
את בית הספר ינהל אמין אלמחדי (40) תושב ערערה בנגב, נשוי ואב לחמישה. לדבריו "הקמת בית הספר היא בשורה משמעותית עבור החברה הבדואית, היא מהווה הזדמנות לבניית מסגרת חינוכית חדשה שתפתח בפני בני הנוער הזדמנויות שלא היו זמינות להם בעבר. עבורי, הזכות להקים את בית הספר היא שליחות ואחריות גדולה".
התיכון יפעל כתיכון על-אזורי צומח, ובשנתו הראשונה ייפתח עבור 150 תלמידי שכבות ט' ו- י', מחציתם תלמידות, רובם דור ראשון להשכלה - מכסייפה, ערערה בנגב, אל-פורעה, דריג'את, כוחלה, מכחול, אבו קרינאת, קצר א-סר, מולדה, תל ערד ויישובים נוספים במזרח הנגב.
