מנהלי אגפי ומחלקות חינוך ובעלי תפקידים בכירים בחינוך ברשויות המקומיות באזור קיימו השבוע מפגש למידה במכללה האקדמית חמדת, המובילה את הפורום האקדמי למנהלי אגפי ומחלקות חינוך בדרום. במפגש התארח סגן שרת החינוך וחבר הכנסת לשעבר, מאיר יצחק הלוי, שכיהן במשך שנים כראש עיריית אילת ונחשב לדמות מובילה בתחומי החינוך, ניהול וקהילה אשר הוביל מספר מהלכים חינוכיים רחבי היקף.
יצחק הלוי הציג בפני המשתתפים מודל חינוכי מקורי שגיבש במהלך שנות עבודתו הציבורית - "החינוך המעצים כאירוע מחולל שינוי חברתי". המודל מבקש להציב את בית הספר כמוקד להעצמה אישית וקהילתית, כזה שמסוגל לא רק ללמד אלא לשנות מציאות חברתית באמצעות יצירת חוויות משמעותיות, טיפוח תחושת מסוגלות ופיתוח זהות חיובית אצל התלמידים. בדבריו הדגיש כי בשגרה, ובוודאי בעת חירום, חינוך מבוסס העצמה הוא המפתח ליצירת חברה חסונה, יוזמת ובעלת תחושת עתיד.
במהלך דבריו הדגיש יצחק הלוי כי האחריות המרכזית של מערכת החינוך היא לגעת בפוטנציאל האנושי של כל תלמיד. "העצמת בני נוער וילדי ישראל היא משימת היסוד שלנו כמובילי חינוך. בכל ילד וילדה בארץ ובעולם טמונות חוזקות פנימיות, והאחריות שלנו היא ללטש אותם, לזקק את הפוטנציאל הגלום בהם ולאפשר להם להביא את היכולות שלהם לידי ביטוי. כל ילד וכל ילדה הם עולם ומלואו, והחובה שלנו היא לתת להם כלים כדי שיוכלו לצעוד בבטחה בנתיבים בדרך למימוש הפוטנציאל". הוא הוסיף כי דווקא בתקופה מאתגרת כמו זו, תפקידם של מנהיגי החינוך הוא "להחזיר תקווה למקומות שנפגעה בהם, ולהראות לדור הצעיר שיש להם עתיד שהם חלק מבנייתו."
האקדמית חמדת ממשיכה להעמיק את מעורבותה בפיתוח ההובלה החינוכית בדרום, וזאת השנה הרביעית שבה היא מובילה את הפורום. הפורום מהווה מסגרת קבועה למפגש, להתמקצעות ולפיתוח מנהיגות מבוססת חוסן עבור בכירי מערכת החינוך בדרום - אזור שנמצא בחזית המערכה הציבורית והקהילתית מאז תחילת המלחמה, ושבו מנהלי אגפי החינוך נדרשו להתמודד עם אתגרים חסרי תקדים. החיבור בין אקדמיה לשדה החינוכי הפך בשנים האחרונות לאחד ממוקדי החוזקה של האקדמית חמדת, המבקשת להעניק לבית הספר הציבורי בדרום חוסן, תמיכה וחשיבה מערכתית. בתוך כך, סדרת המפגשים של הפורום עוסקת בענייני מנהיגות מבוססת חוסן, ברוח המשנה הפדגוגית 'פדגוגיה של חוסן' אותה מובילה המכללה.
נשיא האקדמית חמדת, פרופ' חיים שקד, ציין כי הפורום משמש עבור מנהלי אגפי החינוך מרחב מקצועי ותומך המאפשר להם לשתף פעולה, לחלוק ידע ולהתמודד יחד עם האתגרים המורכבים של התקופה. שקד הדגיש כי "החוסן הפדגוגי והארגוני של מערכת החינוך נשען לא רק על מוסדות, אלא על רשת מנהיגותית שמצליחה לייצר למידה הדדית, חשיבה אזורית וחיבור בין רשויות".
סגנית הנשיא, ד"ר אורלי קולודני, בירכה את המשתתפים וייחדה את דבריה לחיבור בין מנהיגות וחוסן בקרב מנהלים חינוכיים. "חוסן ומנהיגות אינם נפרדים זה מזה. מנהלים שמסוגלים לעמוד באתגרים ולשמר יציבות רגשית וערכית הם אלו שמחזקים את צוותיהם ואת קהילותיהם לאורך זמן."
ד"ר ציפי בבצ'יק, מובילת הפורום, ציינה כי בשנים האחרונות מנהלי אגפי החינוך בדרום ניצבים בחזית העשייה הציבורית והקהילתית, ומתמודדים עם פערים, חוסר ודאות ואתגרי חירום מורכבים. "מדובר במסע משותף במטרה לקדם חשיבה אזורית לפיתוח ההון האנושי במערכת החינוך ולמנף מצוינות אישית תוך תשומת לב למרכיבי החוסן. הפורום הנו מרחב לשותפות וליצירת חיבורים תוך שיתוף בהצלחות ובאתגרים ומהווה הזדמנות לשאוב כוח אחד מהשני באמצעות למידת העמיתים".