ביום רביעי יציינו בפארק התעשייה עידן הנגב היסטוריה מקומית, עם חנוכת מבנה הקבע של תיכון ברנקו וייס אלסנא תמר. בטקס יציינו את סיומו של המחזור הראשון של בית הספר, שהגיע להישג חסר תקדים: 100% זכאות לבגרות, לראשונה בתיכון בדואי בנגב. "יותר מעניין מזה, זה שהבגרות היא איכותית", מדגיש אחד ממובילי המהלך.
"החינוך בנגב היה בסטגנציה מוחלטת", מסביר איתן פלזנשטיין, מייסד שותף ומנכ"ל מרכז תמר, בשיחה עם וואלה שבע. "יש כשל מובנה בחברה הבדואית - מצד אחד ביקוש גבוה של הורים שרוצים חינוך איכותי, ומצד שני מערכת שלא יודעת לספק את המוצר האיכותי - לא משרד החינוך ולא הרשויות המקומיות. בחברה הבדואית, השכונה שבה אתה גר, בה תלמד וכנראה גם תגור כל חייך. במציאות כזו אם אני מנהל בית ספר יש לי קהל שבוי, אני לא צריך להתאמץ או להציע מסלולים מיוחדים".
"מרכז תמר בא לפני עשור ולקח תלמידים עם פוטנציאל ומוטיבציה מכל הנגב, ונתן להם את האפשרות", הוא ממשיך בגאווה. "הבאנו אותם פעם או פעמיים בשבוע למרכז הלימודים שלנו, לימדנו אותם 5 יחידות מתמטיקה, פיזיקה, אנגלית ומדעי המחשב, ודאגנו למעטפת - שבתי הספר יזמינו את מבחני הבגרות, ואפילו סיפקנו פתרונות לבעיות טכניות כמו מחסור בתחבורה מהכפרים הלא מוכרים".
"לפני שלוש שנים הקמנו תיכון על אזורי שעוסק ב-STEM, ארבע מגמות של מידע ונתונים, פיזיקה, כימיה ומדעי המחשב. התיכון נדד בין אתרים שונים, שכירות בבאר שבע ואחר כך עברנו לחורה, ורק אז קנינו מרשות מקרקעי ישראל 20 דונם ובנינו את המקום בעידן הנגב. עדיין במבנים יבילים, אבל זהו, אי אפשר להזיז אותנו".
פלזנשטיין מפנה זרקור מדאיג למצב החינוך בחברה הבדואית. "החברה הבדואית, לצערנו הרב, מובילה בכל מדד שלילי אפשרי. זה נכון לגבי הכל - בריאות, תעסוקה, השכלה גבוהה וכמובן גם בעולמות החינוך: אחוז הנשירה, אחוז הזכאות לבגרות וכו'. זה פער שלא דומה לשום פער במדינת ישראל, כולל הפער בין החברה הערבית הכללית לבין הציבור היהודי הכללי".
לדבריו, לפני עשור "היה סדר גודל של 45 תיכונים בנגב, והיום יש 50. המספרים לא השתנו דרמטית. אבל אז היו חמישה בתי ספר שמגישים ל-5 יחידות מתמטיקה, והיום כולם מגישים ל-5 יחידות. אותו דבר בפיזיקה ומדעי המחשב. הבעיה היא שאנשים לא לומדים את זה בתיכון, ואחר כך בהשכלה הגבוהה, ואז לא עובדים בזה, ואין מורים שידעו ללמד את זה אחר כך לתלמידים. אז אנחנו עוד פורצים את המעגל הזה".
ואכן, מנתוני בית הספר עולה שהמעגל נפרץ. "המחזור הראשון שלנו עומד על 100 אחוזי זכאות לבגרות, ויותר מעניין מזה - זה שהבגרות היא איכותית", ממשיך פלזנשטיין. "התלמידים שלנו משולבים גם בתוכניות אזוריות ולאומיות, בתחרויות טכנולוגיות ומקצועיות בתוכניות באוניברסיטה. אנחנו גם חושפים אותם לזה, וגם מסייעים להם להתקבל".
איך התגובות של ההורים?
"התגובות מצוינות, ההורים מאוד מרוצים. בחברה הבדואית, רמת המעורבות של ההורים היא נמוכה מאוד אם בכלל, ואנחנו עובדים מאוד קשה כדי לערב אותם ולשתף אותם בהכל. עכשיו יש דיון עם ההורים על איזה סוג קמפוס אנחנו רוצים להקים, ואיך רותמים אותם לדברים אחרים. אנחנו מבינים היטב שחלק מסוד ההצלחה זה לא רק מה שקורה בתוך הכיתות, אלא גם מה שקורה בבית, ומה המסרים שהתלמיד מקבל בבית ביחס ללימודים".
לקראת חנוכת בית הספר ביום רביעי, ההתרגשות רבה. ""זו לא רק חנוכת מבנה, זו חנוכת חלום", אומרת שאמסי מסאעד, מנהלת התיכון. "התלמידות והתלמידים שלנו הוכיחו שכשיש מקום שמאמין בך, אפשר להגיע הכי רחוק. זהו רגע של גאווה גדולה לנגב כולו". אברהים נסאסרה, יו"ר מרכז תמר, הוסיף כי לתפיסתו, "מוקד האירוע הם התלמידים וההורים, אשר מבינים שסוד ההצלחה טמון בהשקעה גדולה".